（一）弘扬科学精神和科学家精神。高校应将科学精神融入课堂教学和课外科技实践，培育学生理性思维与创新精神。将科学家精神培育贯穿思想政治教育与学风建设全过程，深入实施科学大师宣传工程，组织师生开展科学家精神宣讲，用好科学家精神教育基地，加强科研诚信和科技伦理教育等。
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另一名美国官员称，许多企业此前通过第三国供应商间接采购钪，但中国要求许可证申请人申报最终用户，这使外绕路径受到掣肘。“我们的判断是，中国正有针对性地对半导体行业施加压力。”该官员说。